Mahsulot tavsifi

MUNDARIJA KIRISH…………………………………………………………………………….3 I BOB. BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA UZUNLIK O‘LCHOV BIRLIKLARI MAVZUSINI O‘RGATISHNING NAZARIY-ASOSIY TAMOYILLARI……7 1.1.Boshlang‘ich ta’limda matematika fanining vazifalari va o‘quvchilarning matematik tafakkurini shakllantirishdagi o‘rni………………………………...7 1.2.Uzunlik o‘lchov birliklari haqidagi tushunchaning shakllanish bosqichlari va didaktik imkoniyatlari…………………………………………………….…12 1.3.4-sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlari va ular bilan matematik masalalar yechish metodikasining psixologik-pedagogik asoslari…………...19 II BOB. 4-SINFDA UZUNLIK O‘LCHOV BIRLIKLARI VA UNGA DOIR MASALALAR YECHISH METODIKASI……………………………………23 2.1.Uzunlik o‘lchov birliklari mavzusini o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan darslarni rejalashtirish va tashkil etish……………………………………………………23 2.2.Uzunlik o‘lchov birliklariga oid amaliy va matematik masalalar ustida ishlash usullari……………..……………………………………………….……29 2.3.O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash, nazorat qilish va mustahkamlashning samarali yo‘llari……………………………….……...33 XULOSA…………………………………………………………………………37 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………..39

Muallif

Iroda IsmoilovaTasdiqlangan muallif

Hujjatlari

2 146

Sotilgan

2 760